En primer lugar, se eligen los extractos más difíciles, y, por tanto, que precisan más repeticiones, para anticipar el tiempo de estudio que necesita el montaje de la obra.
En segundo lugar, se analiza la naturaleza de la información que requiere cada extracto de la obra. En función de sus características del fragmento, se inicia la práctica. Por ejemplo, hay fragmentos que se caracterizan por una técnica articulatoria determinada, otros en los que el contenido armónico es tan relevante que condiciona las posiciones de los acordes, (por tanto, de la comprensión armónica dependerá que los acordes se toquen correctamente), otros en los que la lectura de la partitura es compleja y otros en los que la aportación emocional determina el fraseo.